一、指导思想

认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》等文件精神，切实端正办学思想，坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正存在的违背教育方针、违背青少年身心健康发展规律的错误做法，全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，走内涵发展道路，努力办人民满意教育，创人民满意学校，树立教育的良好形象。　　

二、工作目标及重点
　　1.规范课程和课时规范学校办班行为。

学校严格按规定开齐开足课程。除9门课程外，高一、高二年级还开设体育、艺术、通用技术、信息技术、研究性学习、校本课程等，高三年级开设体育、语文阅读、研究性学习、校本课程等（见《课程安排表》）。　　

学校创造条件开设地方课程和校本课程。高一年级开设20门校本课程（见《高一年级校本课程安排表》）。　　

学校有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。每周开设两节体育课，学生每天活动时间不少于1小时。　　

2.规范教学方式改进。

学校深入推行实施“主体参与”课堂教学模式,以课题研究为引领，以课堂教学为主渠道，努力实现教师课堂角色的转变，加强教学的互动性，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。　　

3.规范学生假期和作息时间。

切实减轻学生过重课业负担。学生白天在校集中学习时间不超过8小时（见作息时间表）。学生用于完成各门学科家庭作业的总时间不超过2小时。晚上，寄宿生可以到班自习，晚自习时间为18:40-21:30。双休日学生可以到校活动，星期六全天，学校开放图书馆、科技楼、微机房、田径场等场所。

4.规范考试评价。根据《江苏省省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》，学校制定并实施了《皇家royal1688学生综合素质发展性评价方案（试行）》。学分管理做到科学、规范、制度化，学分认定做到公正、公平、公开，确保学分认定的权威性和真实性。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。学生操行评语不仅关注学生的实际表现，更注重学生的个性特长和未来发展，重视每个学生在本人已有水平上的发展。对学生过去和现在作全面分析，根据他们过去的基础和现阶段的表现，帮助学生认识差距，引导每个学生认识自己未来发展的空间，激励他们通过发展，最大限度挖掘自己的潜能。　　

5.规范教师教学行为。学校将进一步加大对教师培训的力度，坚持长期、反复、深入细致地学习和研讨，坚持在实践中不断的探索，要让全体教师都参与新课程理论的学习和实践。组织教师继续认真学习课程标准、课改纲要和新教材，让他们明确课改目标，教育教学目标，明确新课程的课程观、教学观、学生观、教师观和学科观，做课改的推进者。学校以提高教学有效性为主线，通过教学论坛、校内公开课、赛课、专题讲座等形式，开展校本教研活动。加强集体备课，研究教育教学中的重点、难点问题，逐步形成群体主动的研究氛围，促进教育教学质量的提高。　　

6.规范学籍管理。不擅自扩大招生比例，按国家规定，物价局核定收费标准收费。每班学生数不超过50人。不举办复读班。

2019.8