研究性学习制定计划课教案
日期：2011-01-21 15:10:23 发布人：Apple 浏览量：1150
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研究性学习制定计划课教案
【课题】综合整治学校环境污染
【课型】研究性学习中制定计划
【学习目标】
通过本节课，学生掌握一些解决问题的步骤和方法，学会制定计划，寻找解决问题途径和方法，培养学生创新精神，社会责任感和团队合作的精神。
【课前准备】
由上节课确定的选题入手，制定合理研究计划，确定研究人员，分配人员的研究方向。
【教学过程】
一、话题导入
上节课我们都围绕选择确定的主题展开了激励的讨论，最后大家都了解了如何来选择合适的主题，那么选择主题明确了方向后，如何来展开我们的主题，正确有序的来研究呢？
二、举例说明
例：综合利用秸秆建设节约型社会
㈠研究目的（为什么要研究）
焚烧秸秆的危害
①污染空气
②对交通构成威胁
③新的火灾隐患
㈡研究价值（研究什么）
研究内容
①秸秆还田，做肥料
②农场饲料
③建筑材料
④秸秆气化炉
⑤秸秆工艺品
⑥造纸
⑦栽培食用菌
㈢确定研究方向（怎么去研究）
①秸秆还田，做肥料（实地勘察，走访老农）
②农场饲料（实地勘察，调查记录）
③秸秆气化炉（实践）
④秸秆工艺品（实践技术操作）
⑤造纸（查询，了解程序）
⑥栽培食用菌（实地勘察，走访）
【说明】解决问题的途径和方法
观察法、访谈法、问卷调查法、实验法以及资料查询法、手工制作法
三、学生讨论，自我制定计划
四、大组交流相互补充，完善计划
五、制定计划
小组讨论完成下列表格
主题的提出
（选题背景）
选题研究的价值
（目的意义）
课题研究内容拟解决的关键问题
成员分工
研究方法
计划活动步骤
【课题】综合整治学校环境污染
【课型】研究性学习中制定计划
【学习目标】
通过本节课，学生掌握一些解决问题的步骤和方法，学会制定计划，寻找解决问题途径和方法，培养学生创新精神，社会责任感和团队合作的精神。
【课前准备】
由上节课确定的选题入手，制定合理研究计划，确定研究人员，分配人员的研究方向。
【教学过程】
一、话题导入
上节课我们都围绕选择确定的主题展开了激励的讨论，最后大家都了解了如何来选择合适的主题，那么选择主题明确了方向后，如何来展开我们的主题，正确有序的来研究呢？
二、举例说明
例：综合利用秸秆建设节约型社会
㈠研究目的（为什么要研究）
焚烧秸秆的危害
①污染空气
②对交通构成威胁
③新的火灾隐患
㈡研究价值（研究什么）
研究内容
①秸秆还田，做肥料
②农场饲料
③建筑材料
④秸秆气化炉
⑤秸秆工艺品
⑥造纸
⑦栽培食用菌
㈢确定研究方向（怎么去研究）
①秸秆还田，做肥料（实地勘察，走访老农）
②农场饲料（实地勘察，调查记录）
③秸秆气化炉（实践）
④秸秆工艺品（实践技术操作）
⑤造纸（查询，了解程序）
⑥栽培食用菌（实地勘察，走访）
【说明】解决问题的途径和方法
观察法、访谈法、问卷调查法、实验法以及资料查询法、手工制作法
三、学生讨论，自我制定计划
四、大组交流相互补充，完善计划
五、制定计划
小组讨论完成下列表格
主题的提出
（选题背景）
选题研究的价值
（目的意义）
课题研究内容拟解决的关键问题
成员分工
研究方法
计划活动步骤
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