皇家royal1688教研组长工作职责和要求

———在教研组长以上干部会上的发言

王汉章

一、加强学习，明确职责

教研组长是校长和教导主任领导各科教学的助手。（要求教学业务水平高，组织能力强，思想进步，在教师中有一定威信。）

主要职责：

1.组织教师学习党的教育方针，政策和上级有关指示精神。（十七大党的教育方针：坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。）

2.根据学校教学工作计划，制定教学研究组工作计划和组织教师制订学期教学进度和教学计划。

3.组织教师钻研学科课程标准、教材和教学方法，进行集体备课。

4.组织教学观摩活动，总结交流教学经验。

5.开展教改实验和教学研究活动。

6.了解和检查教师和学生的情况，提出改进措施。

7.组织教师业务进修，提高教师业务水平和教学能力，组织教师指导“第二课堂”活动，发展学生的兴趣、爱好、特长。（研究性学习、综合实践、校本教材和校本练习）

8.努力培养好的教风和学风。

二、履行职责，做好工作

（一）抓实教师管理

一个好的教研组长，首先应当人品好，德行率先垂范，要有团队精神，引导教师为人师表，使教师真正成为学生的楷模。要善于在研究与思考的基础上，多从具体教学的过程设置与环节处理的角度，关心本组教师的成长，与本组教师共同探讨，促进教师专业水平的提高。

要学会管理，敢于管理，关注本组教师的劳动纪律，敢于动真碰硬，坚持原则。理性地处理好教师之间的关系，有作为才有威信，才能赢得教师的尊重和信任，否则，即使其知识素养再好，理论水平再高，表达能力再强，终究会为教师所不齿。

（二）抓实教学管理

要认真学习贯彻市局提出的《教学工作流程》，规范教师课堂教学的行为，充分尊重教师业务水平的差异性，用发展性的标准衡量教师的教学过程，要深入课堂听课，掌握第一手资料，能善意指出教师的不足，提出改进的方向，努力提高本组教师的教学业务水平。

要加强学科理论知识的学习，善于对教学现象进行归因分析，强化专业责任，培养创新的习惯，促进交流与合作，实施教学资源共享，教学经验互补，教学行为互助，提高课堂教学的有效性。尤其是我校倡导的主体参与教学模式，本学期起，各个年级、各个学科全面实施，实施过程中，尊重学科特点，完善教学模式。细化教学环节，做到“活而不乱”、“导而不烦”、“学而不厌”、“乐而不纵”。

要引导本组教师在“教学的归因分析”、“教后反思”、“学法指导”、“作业的四精四必”、“命题研究”、“实验教学”，“研究性学习与综合实践”、“校本教材”等方面多做探讨，积累经验，努力提升教师专业自主发展的内驱力。

（三）抓实教研管理

要重视教科研工作，教科研计划的制定、实施要靠实，针对课堂教学低效乃至无效的现象，突出课堂教学研究，提高教科研的针对性和实效性，根据学科特点和学生实际，提高课堂教学的质量，努力实施课堂教学效益的最大化，要组织本组教师抓好教学五大件等基本教学文件的学习，努力做好课堂教学与课程标准、教学要求、考试说明的接轨，减少盲目性。会同备课组长高度重视集体备课工作，严格集体备课要求，研究集体备课实效，切忌搞形式主义。要以人为本，研究学情，尊重学生的个性发展，科学整合教学资源，着重抓好“教学案一体化”的编制、修改完善工作，实施教学资料、练习校本化。

要组织好各类课型的教学观摩活动，课后及时组织本组教师点评，取人之长，补己之短，共同磋商，共同进步，各位组长要利用自身的科研优势用全新的教育理念处理教材，善于创设互动生成的课堂教学，敢作示范，敢亮绝活，在平等互动的教师研学术氛围中，打造自己，带动全组教师共同研究，共同提高。

要重视学生学习的研究，激活学生的非智力因素，重视德育对学科教学质量的影响，努力构建融洽的师生关系，给学生创设良好的心理环境，帮助学生树立自信，教学生会学，使学生获得学习的内驱力。