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序号 |
立项课题名称 |
课题类别 |
批准时间 |
批准单位 |
完成情况 |
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1 |
网络环境下教师学习共同体构建实践研究 |
省级 |
2013 |
江苏省教育科学研究院 |
2017年已结题 |
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2 |
城郊高中“中医药”校本课程开发实践研究 |
省级重点自筹 |
2015 |
江苏省教育科学研究院 |
2020年已结题 |
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3 |
中学生友善观培育的实践研究 |
省级 |
2015 |
江苏省教育科学研究院 |
已结题 |
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4 |
“互联网+”环境下高中历史学科家国情怀教育的研究 |
省级重点自筹 |
2020 |
江苏省教育科学研究院 |
已通过开题 |
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5 |
“三生”体验教育的实践研究 |
省级 |
2020 |
江苏省教育科学研究院 |
已通过开题 |
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6 |
中学生人文素养在高中英语阅读教学课堂培养的实践研究 |
市级专项课题 |
2022 |
泰州市教育科学研究所 |
通过评审 |
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7 |
‘双减’背景下，城乡结合部高中语文教学提质增效的研究 |
市级专项课题 |
2022 |
泰州市教育科学研究所 |
通过评审 |
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8 |
统编教材《中外历史纲要》“探究与拓展”栏目教学研究 |
市级 |
2021 |
泰州市教研室 |
通过评审 |
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9 |
新高考模式下的数学课堂教学引入研究 |
市级 |
2021 |
泰州市教育科学研究所 |
通过评审 |
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10 |
基于深度学习视角下的高效数学课堂教学策略研究 |
市级 |
2021 |
泰州市教育科学研究所 |
通过评审 |
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11 |
指向核心素养的“泰微课”与“主体参与”课堂的深度融合研究 |
市级 |
2019 |
泰州市教研室 |
通过开题 |
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12 |
促进学生成长型思维发展的高中英语教学实践研究 |
市级 |
2019 |
泰州市教研室 |
通过开题 |
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13 |
高中生数学问题意识的培养研究 |
市级 |
2018 |
泰州市教育学会 |
通过中期 |
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14 |
基于泰微课资源和政史地学科资源整合下中华传统文化在德育建构中渗透的实践研究 |
市级 |
2018 |
泰州市教育学会 |
通过中期 |
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15 |
指向深度学习的高中生物教学策略实践研究 |
市级 |
2018 |
泰州市教育科学研究所 |
通过中期 |
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16 |
城郊结合部高中学生化学学习障碍分析及转化策略研究 |
市级 |
2017 |
泰州市教育科学研究所 |
通过中期 |
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17 |
校园便利店学生自主经营的实践研究 |
市级 |
2017 |
泰州市教育科学研究所 |
通过中期 |
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18 |
预设与生成理念在高中数学概念教学中的实践研究 |
市级 |
2017 |
泰州市教研室 |
通过中期 |
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19 |
中学“美学漫步”校本课程开发实践研究 |
市级 |
2015 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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20 |
基于“主体参与”课堂教学文化背景下高中数学教师课堂教学行为研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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21 |
构建高中语文自主写作课堂的策略研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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22 |
“主体参与”的英语project板块体验式学习研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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23 |
“主体参与”理念下高中化学学测课体验式学习的实践研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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24 |
基于“翻转课堂”的中学地理主题阅读实践研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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25 |
基于《标准》的学生生活本领培养方法的研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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26 |
基于省级课程基地提升学生学科素养的实践研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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27 |
高中化学课中渗透可持续发展观的有效教学模式的研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
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28 |
“主体参与”下的“翻转课堂”实践研究 |
市级 |
2013 |
泰州市教育科学研究所 |
已结题 |
